內(nèi)容摘要原因二：生態(tài)水利工程專業(yè)面向水生態(tài)和江河治理工程技術(shù)人員、水利管理技術(shù)人員等職業(yè)，水生態(tài)修復(fù)與保護(hù)，生態(tài)水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工與智慧管理，水土保持規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工及智能監(jiān)測(cè)等崗位（群）。具有生態(tài)水利工程圖繪制和識(shí)讀、建筑信息模型（BIM）建模和應(yīng)用的能力；

為什么不推薦生態(tài)水利工程專業(yè)？生態(tài)水利工程專業(yè)就業(yè)好嗎？生態(tài)水利工程的就業(yè)前景如何？本文將回答這些問題，介紹生態(tài)水利工程專業(yè)的課程！

(相關(guān)資料圖)

1、為什么不推薦生態(tài)水利工程專業(yè)？

原因一：生態(tài)水利工程專業(yè)學(xué)習(xí)課程為生態(tài)工程材料、生態(tài)工程植物技術(shù)、河湖生態(tài)修復(fù)技術(shù)、生態(tài)景觀設(shè)計(jì)、水生態(tài)工程、生態(tài)水利工程施工技術(shù)、生態(tài)水利工程智能管理、水土保持技術(shù)、水利工程 BIM 技術(shù)。假如你不喜歡這些課程，那么就不建議你學(xué)生態(tài)水利工程。

原因二：生態(tài)水利工程專業(yè)面向水生態(tài)河流治理工程技術(shù)人員、水利管理技術(shù)人員、水生態(tài)恢復(fù)與保護(hù)、生態(tài)水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工與智能管理、水土保持規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與智能監(jiān)測(cè)等崗位（組）。如果你對(duì)生態(tài)水利工程不感興趣，那么不建議你學(xué)習(xí)生態(tài)水利工程。

專業(yè)名稱	層次
生態(tài)水利工程	高職本科

二、生態(tài)水利工程專業(yè)就業(yè)好嗎？

生態(tài)水利工程專業(yè)對(duì)口崗位的主要專業(yè)能力要求如下。如果你掌握了這些能力，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)也很好。

1. 掌握生態(tài)水利相關(guān)政策法規(guī)的能力；2.. 具有生態(tài)水利工程圖紙的繪制和識(shí)別，建筑信息模型（BIM）建模與應(yīng)用能力；3. 具有生態(tài)水利工程測(cè)量和施工放樣能力；4.. 具有河湖生態(tài)修復(fù)、水景觀設(shè)計(jì)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與恢復(fù)能力；5. 具有規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、智能管理生態(tài)水利工程的能力；6. 能夠進(jìn)行水土保持規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和智能監(jiān)測(cè)；7.. 學(xué)習(xí)和使用新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新和拓展自身知識(shí)和技能的能力；8. 具有綠色生產(chǎn)、安全防范、質(zhì)量管理意識(shí)，以及應(yīng)用數(shù)字技術(shù)、法律法規(guī)的能力；9. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

如今，公司的招聘要求普遍較高。如果你在高校學(xué)習(xí)生態(tài)水利工程專業(yè)，也能騰出時(shí)間做好以下與生態(tài)水利工程相關(guān)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)工作，那么畢業(yè)后的就業(yè)前景自然會(huì)優(yōu)于同一個(gè)學(xué)生。

與生態(tài)水利工程專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)：連接真實(shí)的專業(yè)場(chǎng)景或工作場(chǎng)景，開展生態(tài)工程材料、生態(tài)工程植物、水生態(tài)工程設(shè)計(jì)、河湖生態(tài)修復(fù)、水利工程景觀設(shè)計(jì)等實(shí)踐。在水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、水利工程建設(shè)公司、水利工程監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)、環(huán)境整治企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

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舉例說明，第一志愿報(bào)考的是A區(qū)水利工程專業(yè)，如果想要調(diào)劑到B區(qū)，首先要符合B區(qū)水利工程國(guó)家線。報(bào)考B區(qū)水利工程專業(yè)，如果想要調(diào)劑A區(qū)水利工程專業(yè)，同時(shí)需要滿足A區(qū)水利工程專業(yè)國(guó)家線。

當(dāng)社會(huì)認(rèn)識(shí)從物質(zhì)文明向精神文明提升時(shí)，傳統(tǒng)水利工程已經(jīng)向生態(tài)水利工程進(jìn)行轉(zhuǎn)型——將水利工程學(xué)科理論與生態(tài)學(xué)理論有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)水利工程的功能目標(biāo)與生態(tài)目標(biāo)相統(tǒng)一。南昌工程學(xué)院生態(tài)水利工程課題組主要圍繞鄱陽湖流域的生產(chǎn)與生活，聚焦生態(tài)水利工程理論與技術(shù)研究工作，重點(diǎn)開展水利工程影響下的河湖水文水動(dòng)力過程、生物地球化學(xué)過程研究及應(yīng)用工作。