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平武縣龍安幼兒園

期末研修活動系列報道【一】

活動一：區角觀摩及游戲觀察

為 進一步提高教師 的環境創設能力， 充分發揮區 角 活動對幼兒的積極作用 ，同時提高教師對幼兒行為觀察能力，平武龍幼在期末 進行了 區角 觀摩 及游戲觀察活動。 副園長蘭蓉就活動環節進行說明，提出觀察與記錄要求。帶領全體教師深入班級，分別觀摩了中一、中三兩個班級的幼兒區角活動。并在觀摩結束后進行了觀察分享與研討。 觀摩過程中，老師們根據自己選擇的觀察點進行認真觀察，采用文字和手機拍攝的方式進行游戲記錄。 分享與研討環節中，老師們就自己的觀察記錄，針對區角設置、材料投放、幼兒游戲行為等進行了積極發言，大家踴躍闡述自己的觀點，思想的交流、心靈的碰撞，促進了教師的專業成長。

活動二：青年教師公開教學展示及研評活動

以研興教，以評促教。為了積極貫徹實施《3--6歲兒童學習與發展指南》，進一步提升教師教學設計與組織能力，副園長蘭蓉組織青年教師開展了以“本土文化資源——報恩寺、白馬非遺文化”為主題的教學展示及研評活動。 本次活動共有14名青年教師組織了教學活動，涉及藝術、社會、科學、健康、語言五大領域。老師們各顯神通，選材新穎、精心準備、活動精彩紛呈。在何琳琳、王晶晶、楊力麟、張軒、張彬、冷永、蘇適、唐瑜、張玉等老師組織的《花手帕——美麗的藻井》《白馬氈帽》《貝殼遇見白馬服》《神奇的榫卯結構》《中國茶》《空空玩轉身體》《白馬花腰帶》《好餓的小蛇》《白羽毛飄起來》活動中，老師們根據班級幼兒年齡特點和學習特點，精心設計教學環節、準備教學材料，充分調動了幼兒的參與性和求知欲，使孩子們在活動中情緒高漲，興致勃勃，積極互動，真正體現了幼兒的學習主體性。 每個展示活動結束后，教師們都暢所欲言，對活動的不足以及亮點做出及時的點評，并提出指導性的意見。青年教師們紛紛表示這次展示活動的平臺讓自己得到了更好的提升。 教師的成長離不開案頭尺牘的推敲，離不開教學相長的助力，離不開教研團隊的打磨，更離不開相互成長的力量！此次青年教師的展示活動不僅使我園的教師在活動設計——教師執教——互相觀摩——相互研討的過程中得到一定的提升，更是為全面提高教學質量打下了夯實的基礎。

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