日前，奧運村街道社會心理服務中心聯合龍祥社區(qū)陽光心理服務室走進世茂幼兒園，開展心理健康親子互動活動，近40位家長在感受午后親子時光的同時，學習關于幼兒的心理健康知識。

本次活動以親子互動游戲為主，問候舞、畫出理想的家、團體分享……陽光心理服務室的心理輔導老師崔曉鳳指導著家長們在親子互動游戲的過程中，增進親子關系互通性。“游戲環(huán)節(jié)促進親子合作，建立良好溝通，體現在生活中親子溝通的方式，并非只有語言的溝通，非語言的溝通也很重要?！贝迺曾P說道。

親子互動給幼兒“心”滋養(yǎng)

(資料圖片)

隨著親子游戲問候舞曲響起，小朋友們牽著家長的手歡快起舞，仿佛宮殿中的高貴小公主和快樂小王子，互相握手，相互問候。家長們也被童真童趣所感染而更加釋放自己，與孩子們歡笑在一處，融入在舞蹈的快樂氛圍里。

舞曲結束了，崔老師向在場的家長提出了問題：“平時在家里有沒有和孩子一起做游戲的時間呢？”一位家長回答：“游戲時間少。”也有家長表示，會陪孩子一起剪紙、畫畫等。

崔老師告訴大家，陪伴與親子互動有著本質的區(qū)別?；有枰邆浠涌臻g和互動游戲，需要是心與心之間的平等交流，而不是說教式的訓斥。

“親子關系是一個人健康成長的基石，幼兒可以通過親子互動能夠學習到如何與人相處，如何應對成長的挑戰(zhàn)，還可以培養(yǎng)健康的親情關系，人際交往關系，以及應對外界事務的能力和心理抗壓能力。”

親子互動繪制溫暖港灣

通過專家講解，家長們對與親子關系、親子互動游戲有了清晰的認識，并在親子繪畫游戲中學以致用。“你想畫什么就畫什么?！薄澳阆矚g什么顏色呢？”家長們靜下心來去傾聽孩子的想法。

于是，一張張白紙上，綠綠的大樹，高高的樓房，紅紅的房頂，藍藍的天空，粉粉的花……五顏六色的畫筆在家長和孩子的手中，共同繪制出“我的理想家園”。

“幼兒的語言邏輯還未成熟，合作繪畫是孩子表達和釋放內在心靈的一種很好的方式，我們要用孩子喜歡的方式跟孩子相處。”崔老師說道。

據了解，奧運村街道社會心理服務中心協同龍祥社區(qū)積極發(fā)展社區(qū)心理服務，不斷提高服務水平和質量。借助龍祥“幸福家”品牌，成立了陽光心理服室，依托專業(yè)心理師資團隊力量賦能陽光心理服務室的志愿者，未來將以多種形式開展針對幼兒、青少年、中年、老年人的心理健康活動，引導居民關注情緒管理和心理健康，提高不同人群的自我解決問題的能力，從而達到和諧家庭關系、增強居民的幸福感、歸屬感和安全感的目的，讓我們的社區(qū)變得更加溫暖、和諧、融洽。