1、第一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。

2、早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。

(資料圖片僅供參考)

3、堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。

4、“草長鶯飛”四個字，把春在的一切景物都寫活了，人們仿佛感受到那種萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像涌動著春的脈搏。

5、“拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細(xì)長，輕輕地拂掃著堤岸。

6、春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。

7、詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。

8、這是一幅典型的春景圖。

9、　　第三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景。

10、孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。

11、他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。

12、兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。

13、結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。

14、村居清代：高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

15、兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

16、譯文：農(nóng)歷二月，青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。

17、村里的孩子們早早就放學(xué)回家，趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

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