(相關(guān)資料圖)
1、所謂具象思維是指具體而形象的思維方式,也就是當面對一個事物時,所能想到的是具體的東西,也可以說是聯(lián)想到的相關(guān)事物。
2、比如兒童一算數(shù)就想到掰手指,其實就是運用了具象思維的方式。
3、很多家長發(fā)現(xiàn)當孩子還很小的時候,他們會經(jīng)常借助掰手指的方式來算數(shù),但是當他們長大了就很少見了。
4、另外很多孩子在小學(xué)做奧數(shù)題難得死去活來,等到上中學(xué)后再回頭看這些題也會覺得很簡單。
5、這種現(xiàn)象源于孩子大腦成長的規(guī)律以及他們從具象思維到抽象思維升級的過程。
6、抽象思維也可以稱之為邏輯思維,是與具象思維相對立的概念,就是把一個事物的特性從它本身剝離出來形成概念,然后再進行判斷、推理和論證的思維過程。
7、當老師在教小朋友做一些數(shù)學(xué)計算,比如2x3=6,的時候就采取了抽象思維的方式。
8、當然,老師也會舉一些孩子身邊的例子來讓孩子理解這些比較抽象的概念,比如老師會問孩子當有3個小朋友,每個小朋友分兩個蘋果時,一共有幾個蘋果?這其實就是一種從具象思維向抽象思維過渡的過程。
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